Dr. Horacio Erik Avilés Martínez
El Dr. Reyes S. Tamez Guerra, Secretario de Educación Pública en nuestro país en el periodo 2000 -2006 -por cierto, el único en varios decenios que ha completado su periodo- estuvo en Morelia hace unos días a invitación del SNTE, brindando una conferencia y opinó en abundancia respecto a las necesidades del mercado laboral y el trabajo que hacen desde su partido político, el PANAL, del cual es coordinador parlamentario en la Cámara de Diputados.
Más allá de las filiaciones políticas y sindicales, hay que reconocerle al Dr. Tamez su enorme experiencia abrevada por la gran cantidad de cargos que ha recorrido durante su vida profesional.
En especial, su conferencia se concentró en explicar el contexto y los esfuerzos que realiza el partido político en el cual milita, para empatar el sistema educativo con el entorno laboral. Hay que señalar que es un tema que tiene muchas aristas, dado que la izquierda tradicionalmente ha criticado el accionar del gobierno ante los intereses de los grandes capitales internacionales. Sin embargo, eludir la magnitud de los fenómenos que ya nos rebasaron por completo es negar la realidad.
Por ende, lo mejor es comprender adecuadamente el panorama internacional y tomar decisiones con una visión de que seamos los ganadores en esta cuestión territorial. En particular, de esta conferencia que brindó el Dr. Tamez es muy valiosa la manera en la cual organiza la serie de estudios con los cuales argumenta su posición legislativa.
Ello lo hace, por ejemplo, reseñando datos internacionales, que sitúan a los jóvenes recién incorporados en una situación plena de frenesí, ya que por ejemplo, citó a la Secretaría del Trabajo de los EE.UU., organismo que calcula que una persona desempeñará hasta 14 trabajos diferentes antes de cumplir 38 años.
Asimismo hizo hincapié en la cantidad de información que se maneja actualmente en el mundo, la cantidad de información a la cual estamos expuestos cotidianamente, se duplica cada dos años.
Por otra parte, lamentó que escasamente en nuestro país apenas estaremos alcanzando la cifra de de 20,000 personas con doctorado concluido. Lo cual agudiza nuestra situación en un contexto global, en virtud de que ocho de cada diez nuevos empleos son para los denominados "trabajadores del conocimiento", que no son sino aquellos que manipulan, organizan y crean conocimiento nuevo, es decir, ya no son los tradicionales obreros que manufacturan productos tangibles o servicios llanamente, sino que el principal activo es el generar conocimiento.
En línea con las citadas cuestiones, como una de las cuestiones medulares de la conferencia, el Dr. Tamez mencionó que al momento de elegir trabajadores, las empresas ponderan en este orden las habilidades que poseen los aspirantes.
1. Asumir responsabilidades, tomar decisiones
2. Planificación, coordinación y organización
3. Habilidad para resolver problemas
4. Trabajar bajo presión
5. Habilidad en comunicación oral
6. Trabajo en equipo
7. Iniciativa
8. Pensamiento crítico
9. Habilidad en comunicación escrita
10. Conocimiento metodológico en el campo específico
11. Conocimiento teórico del campo específico
Es en verdad impresionante observar como el conocimiento teórico, el dominio del área de estudio que involucraron los estudios universitarios está en el undécimo lugar, lo cual puede interpretarse como que es algo que las empresas asumen o brindan por sentado que todos los egresados dominan. Entonces hay que planificar nuestra vida profesional con un enfoque de lograr dominar la toma de decisiones, la planificación y resolución de problemas, la comunicación oral y escrita, el trabajo en equipo, la iniciativa, el pensamiento crítico y enfocarnos más en el cómo abordar los problemas inherentes a nuestra área de especialización que en propiamente, memorizar los conceptos y definiciones.
Asimismo, es de preocuparse el hecho de que solamente uno de cada cien niños en el país obtuvieron un puntaje de excelencia en Español en la Prueba ENLACE 2010, cuyos resultados fueron divulgados el pasado 31 de agosto. Las habilidades de comunicación están en franco riesgo.
Podríamos seguir desmenuzando cada uno de estos factores hasta lograr compararlo con las habilidades propias, pero considero que esa es materia de reflexión para el amable lector, por lo cual cierro con algunas preguntas que me hago y espero responder en otra oportunidad. La conferencia, considero, fue fructífera y provocadora en cuanto a la introspección y el análisis de los sistemas educativo y laboral en la entidad.
Por ello, me hago las siguientes preguntas y se las comparto con la mejor de las intenciones:
¿Hasta qué punto poseemos las habilidades que valoran las empresas? ¿Hasta dónde transformaría nuestra situación laboral e incluso cívica, familiar, de pareja, etcétera, el lograr ser un poco mejores en estos aspectos que son los que las empresas valoran más? Y por supuesto, ¿cuál ha sido el costo en nuestras vidas de haberlas poseído o carecido de ellas en los momentos más decisivos de nuestras existencias?
Estoy a sus órdenes en erik.aviles@gmail.com
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